El presidente Nayib Bukele aclaró el alcance de la reciente evaluación PISA for Schools aplicada a 171 escuelas públicas, subrayando que los prometedores resultados no representan aún al sistema educativo nacional. La precisión surge ante comparaciones en redes sociales que destacaban un desempeño comparable con promedios de Alemania y Suecia.
El mandatario explicó que las escuelas participantes no fueron seleccionadas al azar ni por tener las mejores calificaciones, sino por contar con condiciones adecuadas de conectividad e infraestructura para implementar la modernización.
Asimismo, precisó que no es posible atribuir el éxito únicamente a los tutores con inteligencia artificial, pues el proyecto engloba múltiples factores como material didáctico, capacitación y monitoreo. Destacó como ejemplo que la asistencia docente en dichos centros subió del 76 % al 97 %.
Bukele enfatizó que los datos confirman el potencial del estudiantado público para alcanzar estándares internacionales si se garantizan las condiciones necesarias. No obstante, reconoció que el verdadero reto radica en replicar gradualmente este modelo integral en más de mil centros educativos y, eventualmente, en la totalidad del sistema público nacional.
